2.jpg)
“El primer any van emmotllar els maons, quan va arribar el segon any...van elevar el sostre. Van construir l’alta torre en pisos ...”
Poema babilònic de la Creació
L’arquitectura està molt lligada a les nostres vides, hem nascut en un edifici, vivim en ells, anem a classe a l’institut, al cinema, comprem a botigues, i tot són edificis. Estan construïts per complir una determinada funció i s’integren dins del que denominem arquitectura.
Per poder construir qualsevol edifici són necessaris els materials. Aquests són la matèria primera per realitzar l’obra. Aquí estudiarem tres dels primers materials que els éssers humans van utilitzar per crear obres d’arquitectòniques, que van ser: el maó, la pedra i l’argamassa.
MATERIALS
MAÓ
El maó és un peça rectangular feta amb argila cuita. Va ser creat per els éssers humans i s’utilitza molt en la construcció, per les seves qualitats com ara rigidesa i bona consistència.
Un dels problemes del maó és que no és molt durable.
El gran avantatge que té és que permet construir arcs i voltes.
Un dels primers llocs on van construir edificis amb aquest material va ser a Mesopotàmia, on artistes anònims van crear cases, palaus i temples que va donar lloc a les primeres ciutats del món.
A les valls dels rius Tigris i l’Eufrates (Mesopotàmia) hi havia pocs arbres i la pedra era escassa, aquests semblen ser els motius pels quals els habitants d’aquesta zona van utilitzar la terra argilosa, molt abundant, per crear els maons que serien la base de les seves construccions. Hi havia diferents tipus de maons: assecats al sol, barrejats amb palla (tova) i d’altres cuits.
La majoria dels edificis eren recoberts amb maons esmaltats, generalment de color blau, que els protegia dels agents meteorològics, a la vegada que els donava un aspecte més ric i elegant.
MESOPOTÀMIA
ZIGGURAT D’UR (reconstrucció)
Les principals construccions de Mesopotàmia van ser els temples i els palaus. Les tombes no eren importants per aquest poble.
El ziggurat va ser l’edifici més característic de Mesopotàmia. El seu nom sembla que significa “lloc elevat”. Cada ziggurat tenia un nom propi que feia referència al vincle entre el cel i la terra, per exemple “Llaç entre el cel i la terra” “Casa de la muntanya”.
És una construcció totalment massissa, sense finestres i, probablement, representa l’inici de la història de l’arquitectura. A mesura que passava el temps, els ziggurats van ser més alts, finalment tenien set terrasses. Aquestes importants construccions eren edificis sagrats.
El ziggurat d’Ur era una gran torre esglaonada , amb una funció religiosa. Va ser encarregada pel rei Ur-Namau. Realitzada amb maons units amb fang. Tenia una planta rectangular i estava format per tres grans terrasses superposades, de més grans a més petites les quals estaven unides per unes grans escales o rampes exteriors.
A dalt s’hi trobava la capella, que albergava l’estàtua de la divinitat, on només entraven els sacerdots. Els pisos estaven pintats de diferents colors. La seva forma recorda les piràmides esglaonades d’Egipte.
El ziggurat simbolitza l’apropament dels humans cap als déus.
PEDRA
La pedra és un dels materials més antics que s’han utilitzat tant per la construcció,
com per a la creació de diferents objectes.
Un dels avantatges de la pedra és que és molt durable. Els antics egipcis deien que “la pedra és eterna”, per això, van construir amb aquest material els edificis més importants per a ells, les tombes.
Detall d’un mur construït amb pedra
La pedra s’ha fet servir des de la prehistòria fins als nostres dies per crear diferents obres d’art, tant d’arquitectura com d’escultura, també s’ha emprat per fabricar d’altres tipus d’objectes o eines.
PREHISTÒRIA
TAULA (Menorca)
És una paraula mallorquina que dóna nom a un monument megalític format per un monòlit vertical de pedra, que aguanta a un altre pedra col·locada horitzontalment.
Aquestes construccions es troben només a les Balears, i més concretament a l’illa de Menorca.
Es desconeix quina funció tenien aquests monuments megalítics, malgrat que es creu
que podien ser taules de sacrificis
Taula (Menorca)
ROMA
AQÜEDUCTE DE LES FERRERES (Tarragona)
L’Aqüeducte de les Ferreres és una obra d’enginyeria pública. Situat a la riba esquerra del riu Francolí, va ser construït amb carreus de pedra units a sec, és a dir, sense cap element que els uneixi. La pedra utilitzada com a material, provenia de la pedrera del Mèdol, prop de la ciutat de Tarrraco.
Actualment té una longitud 217 metres, però la seva longitud total havia sigut de 10 Km. Té una alçada de 27 metres. Està format per dos pisos superposats. L’inferior amb 11 arcs, descansa sobre la roca. El superior està format per 25 arcs. A sobre d’aquest pis s’hi troba el canal, totalment impermeabilitzat per dintre, per on circulava l’aigua.
La seva funció era clarament utilitària. Portava l’aigua dels rius Francolí i Gaià a la ciutat de Tarraco (actual Tarragona) i s’ha utilitzat fins al segle XIX.
Aqüeducte de les Ferreres (Tarragona)
L’aqüeducte de les Ferreres és també conegut amb el nom de Pont del Diable. Constitueix un dels elements de la xarxa de construccions realitzades pels romans, per l’abastament de l’antiga Tarraco. Aquest és l’aqüeducte més important de Catalunya.
ARGAMASSA
L’argamassa és un material que es forma al barrejar: cal viva, sorra, petites pedres i aigua. S’utilitza per la construcció perquè és econòmic, ràpid i eficaç. Quan es seca es converteix en un material molt dur. Es també conegut com morter de calç.
ROMA
PANTEÓ (Roma)
Els romans van aconseguir grans avanços en les tècniques de la construcció, una d’aquestes va ser el morter de calç o argamassa. Un dels edificis on van aplicar aquest material va ser al Panteó.
Construït per ordre de l’emperador Adrià a l’any 118, aquest edifici és un temple destinat a “tots el déus” , que és el significat del seu nom.
Panteó (Roma)
Planta Panteó
Té una planta circular amb un pòrtic de vuit columnes, d’estil corinti, realitzades en granit.
Capitell corinti
La cúpula del Panteó de 43.20 metres de diàmetre, es va construir amb argamassa. Al centre hi ha una finestra circular de 9 metres de diàmetre, és una solució per donar llum i ventilació a l’interior, a la vegada que redueix el pes. L’altura total d’aquest temple és igual que el seu diàmetre.
A diferència dels grecs, per als romans l’interior dels edificis era molt important. Al Panteó la cel·la circular presenta al voltant set nínxols que estan dedicats al sol, la lluna i als cinc planetes coneguts, en aquells moments, pels romans.
Aquesta enorme cúpula simbolitza la volta celeste, il·luminada pel sol al seu centre. Roma en l’època de la seva màxima expansió territorial, se sentia el centre de l’Univers, i ho representa en aquest edifici.
Interior cúpula Panteó
SISTEMES CONSTRUCTIUS
SISTEMA CORBAT
És quan en un edifici s’utilitza l’arc i la volta per la seva construcció
ARC
L’arc és un element sostingut, habitualment de forma corba. N’hi ha de molts tipus.
VOLTA
La volta és un sistema constructiu que cobreix espais entre dos murs o entre varis pilars o columnes. La volta va ser inventada pels mesopotàmics. És un element sostingut. Hi ha diferents tipus de voltes.
ARC DE MIG PUNT
VOLTA DE CANÓ
SISTEMA ARQUITRAVAT
És quan en un edifici s’utilitzen elements horitzontals per cobrir els espais. No fan servir ni arcs ni voltes.
ACTIVITATS
Dividiu la classe en diferents equips amb ajuda del professor o professora. Cada equip farà les següents activitats:
1.- Quin és el material més utilitzat actualment per fer edificis a les nostres ciutats?
(Penseu el principal material amb què estan construïdes les vostres cases, l’ institut, o els edificis que veieu habitualment ) Raoneu les respostes.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.- Amb l’ajuda del professor/a d’educació visual i plàstica, intenteu fer un dels dos dibuixos :
a) Dibuixeu i pinteu amb colors un edifici realitzat en maó amb finestres i portes arquitravades.
b) Dibuixeu i pinteu amb colors un edifici fet en pedra, que tingui portes i finestres amb arcs.
3.- Quin material, dels tres explicats, creieu que seria el millor per construir les vostres cases: el maó , la pedra o l’argamassa.
Raoneu les respostes
...................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.- Com és el sistema constructiu de les vostres cases: arquitrabat o corbat?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
I de les vostres habitacions?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
5.- Quin tipus de sostre té la vostra aula: arquitrabat o corbat?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
6.- Coneixeu algú edifici que tingui arcs o voltes. Quin?
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7.- Amb la col·laboració del professor/a d’educació visual i plàstica, dibuixeu un arc de mig punt amb ajuda d’un compàs.(Feu aquesta activitat de forma individual.)
8.- Amb la col·laboració del professor/a de tecnologia, intenteu “construir” una volta de canó amb cartolina, o amb un tub de cartró (podeu utilitzar els del paper de cuina o paper d’alumini)
9.- Anomeneu tots els materials que conegueu, utilitzats en la construcció de la teva aula.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10.- Amb la col·laboració del professor/a d’educació visual i plàstica, dibuixeu la planta de la vostra aula.
